精选优质文档-倾情为你奉上我是小音乐家教学设计一、教学目标1、感受我是小音乐家的欢快情绪，并用欢快的情绪来表演唱。2、会用歌表演的形式表现歌曲，体验做小音乐家的情趣。3、仔细发现倾听，合作进行歌词的创编。二、教学重、难点用欢快的情绪较完整地演唱歌曲，并能用歌表演的形式来表现歌曲。三、教学过程（一）创设情境，激趣导入同学们好，今天，老师想邀请大家一起参加一场快乐的音乐会，你们想参加吗？老师还有另外一个身份，就是本场音乐会的主持人。现在，我宣布：303班音乐会现在开始！（二）关注音乐，有效聆听首先出场的是三位神秘音乐家，大家竖起小耳朵仔细听他们分别是来自哪个城市？演奏了什么乐器？1、师：第一位小音乐家是来自伦敦的吉他手，大家来看，这就是他演奏的木吉他。我们怎样弹奏吉他？谁来示范一下？师：吉他手想再次为我们演奏一遍，同学们听一听吉他在音乐里是怎样发声的？完整聆听第一段范唱，最后一句是这样唱的：0 54|3 33 43| 2 22 54|3 32 2|1- 勃隆 砰砰砰
