精选优质文档-倾情为你奉上四年级下册语文语文园地五手不释卷教学设计柴集镇中心小学 李宇课时目标：1. 认识课文中的生字和词语，能正确读写。2. 自读成语故事，读懂故事，谈谈启发。3. 培养阅读成语故事的兴趣，激发对祖国语言文字的热爱之情。重点难点：读懂故事内容，能谈谈自己从故事中受到的启发。教学准备：多媒体课件 第一课时教学过程：一、 谈话导入1. 成语是历史的沉淀，每一个成语背后都有一个含义深远的故事。这就是成语故事的独特魅力。2. 我们学过哪些成语故事？（学生自由说一说）3. 图片展示，我们学过的成语故事，简单交流故事内容。4. 游戏：看图猜成语（打草惊蛇 对牛弹琴 揠苗助长 指鹿为马）二、初读故事，了解内容。1. 今天我们学习一个新的成语故事，出示课题手不释卷齐读课题。2. 出示自读要求：a.自由读课文，读准字音，读通句子。b.快速浏览故事，找出“手不释卷”的意思，划出来。c.想一想，文章讲的是谁的故事。3. 交流问题，相机板书（手不离开书本）4. 学习课文
