精选优质文档-倾情为你奉上描写力训练之表情描写表情描写1 遗忘了的表情小学生作文主要写“自己”的所见、所闻、所想，几乎所有的作文，都以“我”的在场和立场来写。写“自己”，可以写“我”的内心；写别人，不能写“他”的内心。写别人，也有法宝。你听得到自己的声音，看得到自己的动作，却看不到自己的表情，你只能看别人的表情。“别人”的表情，会泄露“别人”全部的内心。出示病例这段话，哪里要有表情，作者却没有写？1.陈老师“气呼呼”的表情。2.陈老师“惊得一动也不动”，“惊”的表情。只说陈老师气乎乎、怒冲冲，读的人印象不深。有了表情，一个怒气冲冲的陈老师、惊讶的陈老师，站到到了你面前；有了表情，作文不呆板了，不枯燥，不无聊了。“我们几个也都像木头一样”下，我划了红线。木头，也是一种的表情。“木头”，一种怎样的表情？根据自己的理解，各自演一个。同样的“木头”，三个人“表情”不一样。微笑、愤怒、开心、忧伤，等等，呈现在脸上的表情，也都会不一样。不能大致地写一个人笑了、哭了、生气了，要细致地写出他的笑、哭、生气的表情。
