精选优质文档-倾情为你奉上一、考题回顾二、考题解析小学语文荷花主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课1.板书课题，读题。2.析题：谁见过荷花?它是什么样的?你知道哪些赞美荷花的诗句?(简介有关荷花的知识。)(二)初读课文1.小声读课文，这篇课文主要写什么?2.通过拼音认识莲、胀、翩、蹈、梦等生字。3.查字典并联系上下文，理解下列词语意思：挨挨挤挤：一个接着一个，说明荷叶多，繁茂。饱胀：饱满，指花骨朵快要开了。4.分段指名朗读课文：要求读正确，特别是课文中的生字词，读后评议。(三)细读课文1.精读第1部分(1)教师读第1自然段，学生思考：“我”为什么去看荷花?这里指出了荷花的什么特点?(清香)(2)自读第2自然段：荷叶、荷花是什么样子的?找出书中有关语句，用“_”画下来。(3)再看图：图文对照，谁能用自己的话说说荷叶、荷花的样子?提示：你看到荷叶怎么样?图上的荷花有几种姿势?“我”到荷花池边，先看什么，再看什么，再仔细看什么?(小组讨论，教师巡视指导，个别说，再集体说。
