教育心理学-第二章-学生的心理发展与教育(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学学生的心理发展与教育一、不定项选择题1（ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A小学 B初高中 C大学 D成年2去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）阶段的儿童能做到这种程度。A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段3根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（ ）。A自主性 B主动性 C勤奋感 D自我同一性4根据Piaget的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（ ）。A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段5下列情形中没有使用支架的是（ ）。A教师给学生做示范 B优秀生给差生讲解应用题C教师告诉