1、2018 新人教版部编本三年级上册语文 搭船的鸟 教学 反思 在学习第 15 课搭船的鸟时 ,我和孩子们重点来学习了有关翠鸟的样子和捕鱼的段落 . 我们都意犹未尽，反思一下我觉得这节课有几点是比较成功的： 1、学生课前搜集资料，锻炼学生搜集资料的能力 学生课前预习课文，对课文有了一些了解，在家长的帮助下，通过查找相关、了解知识，这样可以加深孩子们对课文的理解。长此以往来培养孩子们对不熟悉的知识的查找习惯。在此，也希望家长朋友陪同孩子走好这段不熟悉的查找之路。 (在家读熟 ,课上才能很好地介绍给同学们 .) 2、通过看图，（重点词语）帮助理解、背诵 通过看图片，大部分孩子们能用自己的话 ,说出翠
2、鸟的样子：红色的长嘴，翠绿的羽毛，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮 .在此基础之上，指导孩子记忆背诵，效果不错。同时，也帮助孩子们理解着去记忆翠鸟的外貌特点，长久效果大大高于死记硬背。通过动词（飞、冲、吞），使孩子们理解翠鸟捕鱼之敏捷。 3、开动脑筋，发表看法 当你看到这样一只动作敏捷的捕鱼小鸟时，你会对它说些什么呢？好些孩子说出 :翠鸟 ,你真了不起 !也有孩子 (白子阳 )希望自己能和翠鸟一起去捕鱼吃 .我班幽默大王兼马虎大王 (春阳 )说 :“老师 ,我想提醒翠鸟吃鱼时 ,别让鱼刺扎着了。” 但这节课仍然存在许多不足之处 .学完课文后，应结合综合训练三中的学做资料卡片，让学生从课文中提取整理信息制作资料卡。
