民族区域自治制度说课稿(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上民族区域自治制度说课稿 山丹一中 金玉满今天我说课的题目是民族区域自治制度，我将从教材、学情、教学方法、教学过程四方面来说课。一、说教材： 1、教材的地位和作用：前面我们已经学习了“党的领导、人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等内容,本框的民族区域自治制度为少数民族行使当家作主的权利提供了制度上的保障。 2、说教学目标： （1）知识目标 熟记民族区域自治制度的含义，掌握自治机关和自治权；理解民族区域自治制度是适合我国国情，具有显著优越性的一项基本政治制度。 （2）能力目标 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。通过为什么要实行民族区域自治制度的三段材料，培养学生搜集信息能力、分析归纳能力。 （3）情感、态度与价值观目标 感悟民族区域自治制度强大的生命力，教育学生拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任