河中石兽教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上河中石兽教学设计 湖北省麻城市特殊教育学校 陶建军教学目标知识与能力：1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2训练阅读浅近文言文的能力。过程与方法：1、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。2、依据语境解释文言词语。情感态度与价值观：1、理解实践出真知的道理。2、逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。教学重、难点1重点（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读浅近文言文的能力。2难点：理解实践出真知道的道理。课时划分二课时教学投计第一课时教学过程一、预习1熟读课文，读准下列加点字的读音。圮（p）募（m）棹（zho）柿（fi）湮（yn）啮（ni）溯（s）欤（y）2查字典，看课文注释，试翻译课文。二、导语：幻灯片出示（南宋）陆游冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，