1、 小学六年级下册 一二单元测试题 一 、看拼音，写词语（ 8 分） gn tang f shu chngf j ch ( ) ( ) ( ) ( ) Chu t chui c hn li ji bi ming si ku xiang ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、 把 带点字不正确的读音划去（ 2 分） 嘟囔（ d du） 尽管（ jn jn） 处理（ ch ch） 包庇（ b p） 三 、按查字典的方法填空。（ 4 分） “冶 ”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法 ，应查 部，再查 画。查得字义有： 熔炼金属； 书面上形容好装饰艳丽。在 “冶炼 ”中， “冶
2、”应取第（ ）义项，在 “妖冶 ”中， “冶 ”应取第（ ）义项。 四、 辨字组词。（ 5 分） 轴（ ）渭（ ）脯（ ）昧（ ）殃（ ） 抽（ ）谓（ ）辅（ ）妹（ ）鞅（ ） 五 、把下列词语补充完整 ，并选择其中的一个词语写一句话 。（ 6 分） 喜（ ）颜（ ） 翻然（ ）（ ） 乐极（ ）（ ） 哀（ ）（ ）野 ( ）思（ )想 惹（ ）生（ ） （ ）（ ）鹊起 议论（ ）（ ） 六 、读句子，选择词语填空。（ 3 分） 敬佩 敬仰 佩服 （ 1）小兵是个电脑高手，我非常（ ）他。 （ 2）张老师是全国书法协会会员，大家都很（ ）他。 （ 3）直到现在，希腊人对普罗米修斯十分（
3、 ），称他是 “人类的大恩人。 ” 七、在下面的括号里填上恰当的关联词语（ 4 分 ） 1、（ ）敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，（ ）这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。 2、（ ）工作怎样繁忙，爸爸每天（ ）要读一小时书。 3、（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们 （ ）不能丢弃用笔书写。 4、他（ ）埋头走路，（ ）像是在思考着什么。 八、读句子，体会句子的意思 （ 6 分） 1、就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的若战，终于疏通了河道，治服了洪水。 2、小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 (小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴
4、吗 ?) 3、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 九、接要求写句子 （ 12 分） 1、照片上老人的双眼默默地注视着翻飞盘旋的 海鸥们。 (缩句 ) 2、这一切是那么美丽，简直是一幅图画。 (仿写句子 ) 3、普罗米修斯这种为了人类甘愿自我牺牲的精神值得我们学习。 (改反问句 ) 4、鲁迅先生对我说 :“曹先生的书只收你一块钱本钱 ;我那一本，是送给你的。” (改为转述句 ) 5、大禹被推为治理天下的君王。大禹治服了洪水。 (用关联词语合并成一句话 ) 6、商鞅在都城的南门派人竖起了一根三丈高的大木柱。 (修改病句 ) 十、按课文内容填空 （ 6 分） 1、
5、有令即行， 。 2、崇尚文明充实文化生活， 。 3、“ ， ”教育我们履行道德、文明规范要发挥主动性，要靠自我约束和坚持不懈。 4、随风潜入夜， ， ，花重锦官城。 十一、阅读理解 我能行 （ 14 分） 钓鱼的启示 那一年，我刚满 11 岁。有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停
6、地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光 下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他
7、任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中， 我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 转眼间 34 年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像 34 年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来
8、却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 34 年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。 1、给加点字选择正确的读音，画“”。 （ 2 分） 沮丧（ j zh） 告诫（ xi ji ） 诱惑（ yu xi ） 操纵（ zhng zng ） 、读下面的句子，展开联想，并把你的想法写在括号里。 （ 4 分） 父亲把目光转向我，“孩子，你得把它放回湖里去。因为 _ 。” “爸爸！为什么？”我急切地问道，“ _ 。” “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静的说，“这条 _。” 皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。我仿佛在说：“ _ 。” 3、结合短文，能体会到“我”此时（ ），而父亲（ ），这是因为（ ），表现出父亲（ ）。 （ 2 分） 4、根据短文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。 （ 3 分） 得意 （ ） （ ） （ ） 5、当年那件让“我”沮丧的事，与后来“我”成为“一名著名的建筑设计师”之间有什么联系？ （ 3 分） 十二 、佳作展示会（ 30 分） 规则是人们共同遵守的制度或章程。人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请回忆生活中有关规则的事，自拟题目，写一篇作文，字数不少于 500 个。做到事情完整，语句通顺，有一定条理。
