精选优质文档-倾情为你奉上苹果中的五角星设计的新角度一、基本说明1、教学模块： 高中设计模块2、教学年级： 高中二年级 3、所用教材版本： 湖南美术出版社4、所属章节： 第一单元第一课 5、学时数： 40分钟（教室授课）6、教学设计： 涿州市第三中学 荆旭英二、教材分析：本课是高二选修设计模块第一课，但并非地道的设计，而是一种设计思维的培养。要求我们从生活的偶得中，去寻找与发现规律，从而获取对寻常事物新的认识，培养一种“创新”思维，为后面章节的学习铺垫一定的基础。三、学情分析：高二学生已有一定的美术基础知识和审美鉴赏的能力，有上进心，表现欲望强，这有利于本堂设计思维培养课的教学。但也有部分学生因高一年级的原因对美术这一学科的态度有些淡然，这就需要教师在教学设计中，能优化结构，抓住学生的兴趣点针对性较强的进行课堂设计，重新唤回学生内心的美学情趣。四、教学目标：1、用不寻常方式来观察寻常的事物，从而获取对事物新的认识。2、打破思维定势，在我们熟
