2018年教科版最新六年级(上册)综合实践教学案(共22页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上主题1 传统文化溯源课题:丰富多彩的民间艺术一、教学目标1、知识技能赏析民间艺术,使学生对民间艺术有一些初步的了解。2、过程方法图片展示,部分讲解,资料分说。3、态度情感增强热爱家乡的思想感情。二、课前准备教学课件三、课时安排1课时四、教学过程(一)组织教学(二)电脑展示图片1、桔杆扎刻:是用高粱秆绑扎,模仿古建筑的楼阁进行制作的工艺品,造型精湛,工艺复杂。2、果核雕刻:是用什么核雕刻的?是一个什么造型?你觉得怎么样?3、内画壶:始于乾隆年间,早期在光滑的玻璃壶内画,后来,用金刚石在壶内打磨成乳白色再进行绘画,国画技法得以发挥,丰富了艺术表现力。我国内画壶产地:北京,河北衡水,山东博山,广东;根据艺术特点:京派,冀派。内画壶用笔:一根长20公分的竹签做弯曲形钩笔;绘画题材:各种题材。我省的工艺美术大师王习三是冀派代表人物。4、绣花鞋:色彩鲜活艳丽,注入了母亲的爱。5、木雕狮子6、鞋垫绣品7、泥玩具8、磁州窑三彩刻花盘是宋代作品(

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