精选优质文档-倾情为你奉上尊敬的各位评委老师，大家好：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（粤教版）九年级化学下册，第八章，第一节溶液的酸碱性，本节课我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程以及板书设计几个方面进行说课。（第一个方面）一、教材分析（它分为四个部分，第一部分）1，教材的地位及作用第八单元常见的酸碱盐是初中内容的重要组成部分，这一单元所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“溶液的酸碱性”就是我们要仔细学习的内容，本节课主要知识点是酸碱指示剂、pH与溶液的酸碱性、pH试纸，在此之前，我们学习了物质溶解的量、溶液浓稀的表示，为本节课的学习垫定了一定的基础，后面我们还要学习常见的酸和碱、酸和碱的反应，可见本节课在教材中起着衔接、承上启下的重要作用。2，（第二部分）教学目标（基于对教材和课程标准的分析，我制定的三维目标如下，首先）（1）、知识与技能（要求）1）掌握石蕊和酚酞两种指示剂。（以及）2）认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系。（2）过程与方法（要求）1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。（以及
