精选优质文档-倾情为你奉上 14.荷叶圆圆 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教内容来源：小学一年级语文语文（下册）第四组教学主题：阅读课时：第二课时授课对象：一年级学生设计者：目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)认识72个生字，会写36个生字。(2)背诵课文荷叶圆圆。（3）以文本为载体，引领孩子们在自主学习、合作交流中走进语文学习，在朗读与想象中走进文本，使他们体会到阅读是快乐的。解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。2学情分析学生喜欢阅读，对周围事物有好奇心，大部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题。部分学生有表达的自信心，能积极参加讨论，发表自己稚嫩的见解。以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，领学生自读自悟。设计充分尊重学生独
