《生态系统的稳定性》教学设计与反思(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学活动课题： 必修三 第五章 第5节 生态系统的稳定性科目： 生物教学对象： 高一年级课时： 1课时提供者： 单位： 一、教学内容分析 本节课是生物必修三第五章生态系统及其稳定性第五节生态系统的稳定性的内容，课中讲述了什么是生态系统稳定性、如何才能维持生态系统的稳定性生态系统的自我调节能力以及破坏生态系统稳定性的因素这三方面内容，主要的教学目的是培养学生爱护环境的环保意识。 本节内容既涉及前面所学的生态系统相关部分的知识，又是对教材始终贯穿的精神人与自然和谐发展的终结诠释。目的在于培养人们尊重自然发展规律，寻求人与自然和谐发展的途径。因此，上好本节课的知识，对学生、乃至环境的发展都起到至关重要的作用。二、教学目标知识方面：1 阐明生态系统的自我调节能力。2 举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3 简述提高生态系统稳定性的措施。能力方面：设计并制作生态缸，观察其稳定性情感态度与价值观：1. 认同生态系统稳定性