精选优质文档-倾情为你奉上交互式电子白板支持下授导式教学方案的设计模板年级、学科五年级数学课目名称分数的基本性质课时安排1课时教学对象分析因为这部分内容可以运用知识的迁移规律来完成，五年级学生已经具备了较强的观察和分析的能力，所以这一节课采取的学法是：“自主探究合作交流”的学习方式。教学内容分析学生在三年级上学期已经初步认识了分数，知道分数各个部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数的加、减法。在本学期又学习了因数、倍数等概念，为学习本单元知识打下了基础。教学目标分析认知目标：通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质。能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。技能目标：通过教学使学生正确认识和理解变与不变的辨证关系。情感目标：培养学生的观察能力、抽象思维能力，通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。激发学生积极主动的情感状态，体验互相合作的乐趣教学重、难点教学重点：掌握约分的方法教学难点：很快看出分子、分母的公约数，并能准确地判断约分
