六年级写人阅读(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上写人作文教学目标：学会用细节去刻画人物形象教学重点：1、抓住人物的主特点 2、用事件去表现人物 3、丰富饱满的人物细节教学难点：选中典型人物的典型事件一、范文赏析变马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” “有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” 女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！” “什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” 4、文中的“这样”的含义是：（1）