精选优质文档-倾情为你奉上认识面积教学反思本节课是三年级下册的教学内容面积的认识，“面积”是数学课程标准中“空间与图形”领域中的内容，这一节课主要是帮助学生初步建立面积的概念、会比较两个物体或图形的面积大小。而面积概念比较抽象，学生理解起来有一定的难度，为了让学生能很好地理解和掌握“面积”的含义，因此，要让学生在大量的情境与活动中感悟和理解。大量的“摸一摸”“找一找” “比一比”“说一说”“摆一摆”等活动都将成为课堂中学生亲身经历的活动过程。我根据教学内容的特点，创设了各种活动情境，充实学生的实践活动，把培养和发展空间观念的目标落到实处。我认为本节课我在以下几方面做得较好：一、 情境导入我是通过创设拍手的情境，让学生轻松愉悦的进入课堂，然后导入拍的是手掌面，再让学生摸一摸自己的手掌面，比一比老师跟学生手掌面的大小，从而引入面的概念，激发了学生的兴趣。二、重视学生动手操作。摸一摸自己的手掌面、数学书的封面，以及观察黑板的表面等等，用学生自己身边熟知的事物，借助于学生的生活经验，让学生充分感知，引发新知的生成。在学生沉浸于生活体验时，揭示本节
