小数的认识教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上义务教育课程标准实验三年级下册第七单元认识小数教学设计 黑河镇中心小学 陈晓丽教学内容：义务教育课程标准实验三年级下册第8889页的内容 教学目标：知识与技能： 1、结合具体情境认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义，会读写小数。 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 过程与方法：通过观察、比较等学习活动，培养学生的观察能力、概括能力和类 推能力。 情感、态度和价值观： 感知数学来源于生活并用于生活，激发学生热爱生活。 教学重点：1、知道小数的实际含义。 2、掌握用小数表示十分之几，百分之几的方法。 3、正确读写小数。 教学难点：掌握小数的含义及表示方法。 教学准备：课件、学生收集的资料 教学过程： 一、创设情境，引入新知 1、引出小数 师：同学们，你们去过超市吗？老师今天再带你们去超市看看，你们看看