教师专业发展策略课题-开题报告-给课题学校(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 全国教育科学十一五规划教育部重点课题开题报告课 题 名 称 中小学教师专业发展策略研究课 题 负 责 人 于发友 课 题 类 别 教育部重点课题 负责人所在部门 教师发展研究中心 一、研究背景1. 选题意义与价值当前，教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。现代社会需要高素质人才，而高素质人才的培养离不开教育，更离不开教育的主体高素质的教师。深化中小学教师专业化发展的策略研究，理清制约中小学教师专业化发展的问题和影响因素，探讨促进中小学教师专业化发展的路径，对丰富教师发展理论，改进国家教师决策，提升教师发展水平和境界具有深远的现实意义和重要的理论价值。尤其在国际竞争日趋激烈