第1课---中国早期人类的代表——北京人教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第1课 中国早期人类的代表北京人【教学任务】教学目来源:学,科,网来源:学&科&网Z&X&X&K标x k b 1 . c o m知识与w w w .x k b 1.c o m能力w w w .x k b 1.c o m了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。培养学生的观察力、想象力和比较的能力。过程与方法采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导生观察、比较、分析总结，由浅入深达到预期目标。情感态度与价值观使学生体会到劳动创造世界和人类本身，认识到中国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，激发学生的爱国主义和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。重点北京人、山顶洞人生活情况异同难点本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的合理的想象才能理解和掌握本课内容【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入方案一：关于人