精选优质文档-倾情为你奉上小数的初步认识整理与复习教学设计一、教学内容：第七单元小数的初步认识整理与复习二、教学目标：1、知识与技能：通过复习进一步掌握小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、过程与方法：能结合具体内容掌握比较一位、两位小数大小的方法，能熟练准确地进行一位小数加减法的运算。3、情感、态度和价值观：渗透知识间的联系，激发学习兴趣。三、教学重难点：教学重点：回顾落实有关小数的含义，读写方法，大小比较以及加减法的计算等基础知识。教学难点：培养利用小数解决实际问题的能力。四、教学准备：多媒体课件。五、教学过程：一、开门见山，揭示课题1.谈话：这一单元我们学习了哪些知识？学生回答。2.这节课我们就对本单元知识进行整理和复习。（板书课题）二、回顾整理，建构网络1.回顾旧知，自主整理：同学们在课前已经借助课本自己梳理了这一单元的知识，并用自己喜欢的方式进行了整理。现在就把自己整理的知识结构展示出来吧。2.交流矫正，优化再建：四人一组，在小组里说说自己的想法，互相补充。教师巡视，指导。
