九年级化学《2_1性质活泼的氧气》同步练习1(无答案)资.doc

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1、优质文档优质文档课题:2-1 性质活泼的氧气(1)班级:_ 姓名:_ 作业日期:_1. 下列关于空气的说法 中,错误的是( )A空气 是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C按质量计算,空气中约含氮气 78%,氧气 21%,其他气体和杂质约占 1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”2为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( ) A在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗 、细铁丝的燃烧实验D

2、在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验3.生活中常见的下列变化属于缓慢氧化的是 ( )A电灯发光 B蜡烛燃烧 C有机肥的腐熟 D火药爆炸4.下列关于氧气的说法正确的是( )A氧气、固态氧、液态氧都为无色 B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中 的氧气而生存D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃5木炭、红磷、硫、铁丝都能在氧气中燃烧,且变化的本质和现象有不少共同之处。如反应都需要点燃等。请你再归纳出它们的三个共同点。(1) (2) (3) 课后巩固1下列说法 中,错误的是 ( )A富氧空气可用于潜水、医疗急救 B氧气能支持燃烧,可做燃料C氮气充入食品包装

3、袋内可以防腐 D氮气、氩气充 入灯泡中可使其耐用2下列关于氧气的说法中,错误的是( )A氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质 反应而释放能量,维持生命活动D夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少优质文档优质文档3、下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是 ( )A镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧,发出微弱 的淡蓝色火焰,放

4、出热量,产生没有气味 的气体4、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃 烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)蜡烛在氧气中燃烧的表达式: 。铁丝在氧气中燃烧的表达式: 。(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一 端管口 点燃,也有火焰产生(如右图所示) 。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态” )物质燃烧形成的。(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么? 【查阅资料】物质 熔点 沸点 燃烧时温度石蜡 5070 300550 约 600铁 1535 2750 约 1800钠 97.8 883 约 1400由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点” )和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有” )火焰产生。3、有 A、B、C、D 四种物质A 是一种无色无味的气体;B 可以在 A 中燃烧发出蓝紫色火焰,同时生成一种无 色有刺激性气味的气体 C;D 也是一种无色无味的气 体,若将 D 通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。(1)写出 A、B、C、D 的化学式:A:_、B :_、C:_、D:_(2)写出 B 在 A 中燃烧的表达式: 。(3)写出一个能生成气体 D 的反应表达式: 。

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