精选优质文档-倾情为你奉上活动名称：谁的救生圈设计思路：随着夏天真热啊的主题的开展，我带孩子们去玩了一次水，小朋友对水非常感兴趣，“谁的救生圈”这个活动也是有关水的，是孩子们比较感兴趣的话题，另外我班幼儿的语言表达能力比较弱，很多幼儿都不会较连贯的讲述句子和对话，这是个比较短小的故事，而且是重复的对话，非常适合小朋友来复述。所以，通过这个故事让孩子简单的复述故事中的对话，来锻炼孩子的语言表达能力。活动目标： 1、初步理解故事的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。活动准备：图片四幅，游泳圈一个。 活动过程： 一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。 图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？ （引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件） 小结：小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。 图二提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又回怎么回答？ 小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？ （
