送东阳马生序公开课教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上24.送东阳马生序教学目标 理解、掌握课文中的重点实词和虚词把握赠序的特征和本文对比的说理方法辩证地看待学习中的难与易、苦和乐教学重点： 理解、掌握课文中的重点实词和虚词教学难点： 把握赠序的特征和本文对比的说理方法教学课时：第2课时教学过程：一导入新课同学们，历史上艰难求学的故事有很多，大家能列举一二吗？1、囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）；2、悬梁刺股（战国孙敬、苏秦的学习故事， 也叫“头悬梁，锥刺股”）；3、凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）；4、王冕苦读上节课，我们已经初步接触了一个在在困境中求学不辍的明初著明散文家，他就是宋濂苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,那么苦难就会成为促进我们取得成功的动力.。今天我们继续来学习宋濂的送东阳马生序。二复习：1、简介作者：请学生以“ 的宋濂”的句式来介绍宋濂的文学常识。明确：可以用诸如：勤奋的宋濂、编修元史的宋濂、受到朱元璋器重的宋濂、明初三大