精选优质文档-倾情为你奉上青年评优课教学反思在教务处和教科研处的领导下，我以青年教师的身份组织了一堂逻辑与语文学习的评优课。针对备课和授课时的心得感悟，现予以总结反思。一、备课内容准确全面，课堂环节设置合理。本课涉及到逻辑学相关知识，内容较为抽象复杂，理解难度较大。所以，本人在备课时充分吃透教材，并在此基础上查阅了大量资料，力求站在高起点统摄教学内容，做到小中见大。备课时，对教材涉及的概念、命题、推理和逻辑规律四个方面的内容深入理解领会，提炼出关键教学点。同时，对教材的习题予以加工，在挑选出重点练习后，辅以课外的典型练习，力求精当全面，合理设置每一个环节。另外，授课内容的每一个环节之间都有一定的衔接，过渡自然，逻辑严密，学生便于接受和理解。同时，针对本课程的难点内容（概念之间的关系、预设义的判定、矛盾律和排中律的区别），本人在备课时能够抓住核心要点，而且配备练习予以辅助领会，最大程度帮助学生理解难点，提高课堂效率。二、授课语言精炼准确，师生互动真实有效。基于本课性质，我在教学时尤其注意授课语言。极力避免拖沓重复，力求做到简练、准确、全面，减少无效
