精选优质文档-倾情为你奉上关于此课题,课程标准的要求是:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解金属镁及其重要化合物的主要性质，能列举镁合金材料的重要应用。根据课程标准的要求,教材的编排意图，我将拟定如下教学目标:知识与技能目标： (1) 了解镁及其合金在日常生产生活中的用途、了解自然界中镁的存在形态；(2) 了解镁的物理性质、学习其化学性质、熟悉其原子结构，形成物质结构决定性质的观念。过程与方法目标：(3) 通过对海水中提取镁的过程的讨论，理解工业生产中海水取镁的原理与流程，；情感态度与价值观目标：(4) 感受、鉴赏化学科学对社会发展的贡献，增强利润意识和环保意识；。在上述教学目标中我将海水中提取镁的原理和流程教学重难点.就学情来说学生刚学习完活泼金属钠及其化合物的性质，为本节课镁的学习方法和思路奠定了基础,但是金属镁又有区别于其他金属的性质和应用,因此本节课学生不仅需要类比金属的共性学习到镁的一些性质,同样也要从镁的应用、制备中理解金属镁的个性.基于以上教学目标以及学情的分析，本节课我将采用“创设情景发现问
