精选优质文档-倾情为你奉上教师角色与教师发展新探读后感时 间:2014年2月20日 在学习了由叶澜主编的教师角色与教师发展新探一书后，本人对新教材理念下的教师角色有了进一步的认识。 自古以来，教师的职责就是“传道、授业、解惑也”。教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，由于师生关系单一，教师的角色也单一。随着时代的发展和社会的进步，教师作为文化传承执行者的基本职能没有改变，但教师的角色却越来越向多重化方向发展，不再是以往具有权威身份的单纯的传递者，而应该同时成为学生的学习伙伴、学习活动的组织者、学生学习过程的参与者和合作者，成为新课程资源的开发者和建设者等等。只有教师角色的全方位更新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展好创新教育，才能实现新课程标准要求我应以”培养有创造精神、有实践能力的人才”的这一主要目标，也就能最终实现科学发展观在教育工作中的全面贯彻落实。笔者根据从事英语教研工作的实际，结合当前形势，就新课程下的教师角色转换谈几点初浅的认识： 一、教师应成为新课程资源的开发者新课程倡导的是民主、开放、科学的课程理念。在新课程改革中，教
