精选优质文档-倾情为你奉上 集合的含义与表示说课稿各位老师：大家好!我说课的题目是集合的含义与表示，内容选自于高中教材新课程北师大版必修1第一章第一节，课时安排为一个课时。我将从教材分析、学情分析、教法与学法分析、教学过程分析和教学反思五个个方面来阐述我对这节课的分析和设计：1、 教材分析(首先我们一起来分析一下教材的地位和作用)1 教材所处的地位和作用 作为现代数学基础的集合论，它是一个具有独特数学基础的数学分支。高中数学把集合作为一种语言来学习，也是学生今后学习函数概念的必备工具。是学生今后的学习、工作与生活中必备的数学素养，所以它在教材中处于非常重要的位置。2. 教学目标分析 新课程指出三维目标是一个密切联系的有机整体，要求我们从教学中以知识技能培养为主线，并注重情感态度与价值观的培养充分体现在教学中。新课标指出教学主体是学生，因此教学目标从学生出发，制定如下目标第一部分（1） 知识与技能目标 了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； 知道常用数集及其专用记号；
