雁门太守行雁门太守行教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学目标知识与能力：反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。过程与方法：通过朗读、小组讨论理解诗意，发挥想象感受全诗意境。情感态度价值观：领悟作者寄托的爱国情怀。重难点重点：反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。难点：能够赏析这首诗歌，品味诗歌的妙处。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）我们这次要欣赏的两首诗或以旧题写当时战事，描绘悲壮的战争风云；或写人世间诀别，表达对山河沦丧的无限悲愤，对家乡亲人无限依恋和抗战到底的坚定信念。两首诗很巧合，作者都是两个十七岁的少年。看他们在十七岁的年龄写出了什么样的诗，先来学习雁门太守行。学习目标1反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。2品味诗歌语言，在理解的基础上体会诗人抒发的爱国情感。3、学习赏析诗歌的方法、技巧。二、学生自