精选优质文档-倾情为你奉上平行与相交教学设计 教学内容青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册4849页。教材分析 平行线是在学生认识直线以后学习的直线与直线间的一种位置关系，是学生进一步认识平行四边形、梯形特征的基础。教材从斑马线、停车位和路灯等现实场景中抽象出平面上不重合的两条直线，通过观察、对比引导学生认识直线相交与不相交的位置关系，并依据两条直线不相交，建立起直线互相平行的概念；在建立平行的概念后，组织学生画平行线，进一步体验平行的特点，探究平行线的画法。教学目标1、 结合生活情境，了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系，认识平行线。2、 通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法画平行线。3、 学生在数学活动中感受数学知识在生活中的真实存在，增强学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识，进一步发展空间观念。【教学重点】通过分类比较，认识同一平面内两条直线的位置关系，认识平行线。【教学难点】平行线的画法。【教具学具】多媒体课件、三角板、直尺、点子图、方格纸、彩笔、白纸等。
