高中语文所有的通假字(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上文言文之通假字(一)识别和掌握常用通假字识别和掌握常用通假字(含古今字),好关系到对文言文的确切认读,又关系到对词句的正确理解。由于所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义,而是所通“本字”的意义。因此,只有识别其通假的身份,明了其所通的本字,才能作出恰当的解释。音同或音近的字替用本字。如:“愿伯具言臣之不敢倍德也。”(鸿门宴)“倍”能“背”,意为“违背”。声旁字代替形声字。如:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”(冯谖客孟尝君)“责”能“债”。形声字代替声旁字字。如:“其称文小而其指极大。”(屈原列传)形声字“指”通声旁字“旨”,意为“旨趣”。改换同声旁字的义符(形旁)来替代。如:“屈原至于江滨,被发行吟泽畔。”(屈原列传)“被”通“披”。(二)高中阶段所有的通假字烛之武退秦师1、今老矣,无能为也已(通“矣”,语气词,了) 2、共其乏困(通“供”,供给)3、夫晋,何厌之有(通“餍”,满足) 4、若不阙秦,将焉取之(通“缺”,侵损,削减)

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