改变与主角的观后感范文仅供参考，自行编辑使用改变与主角的观后感一个热爱艺术的优秀学生，遭受打压被迫自杀；一位充满创造力鼓励个性的老师，为人替罪被逼开除；一群怀揣梦想、激情洋溢的学生，无奈看着师友离去死亡诗社一影中，前半部分是充满了浪漫主义色彩的喜剧，后半部分却是以浓浓的杯具来激发深沉的思考，主角的戏剧冲突被完美地展现。死亡诗社中，最大的冲突者来自尼尔和他的父亲。一个代表着传统教育观，寄托梦想于后代并竭力为之规划未来；一个代表新时代少年，思想发散、敢于追求个性又容易受他人影响。在一位老师的引导下，他开始努力地追求自己的梦想，却惨遭打压，不得已而最终选取了自杀。但是，正如结尾大部分同学站到了桌上一样，期望与自由会成燎原之势，不可阻挡。看完电影，我开始好奇：影片中谁是主角？谁是命运的缔造者？谁是电影中核心的精神体现？以另外两部电影放牛班的春天、三傻大闹宝莱坞来作比较。前者以杰出的音乐老师马修为主角，他带领一群受到体制打压歧视的孩子们，努力寻找自己的兴趣，从受体罚到一齐合唱，体验生活，最终改变了命运，是一部将超多篇幅
