精选优质文档-倾情为你奉上15、文具的家公开课教学设计永固镇王山窝小学 王肖丽教学要求：1、 正确，流利地朗读课文，读好人物对话时的语气。2、 认识13个生字，正确美观地书写7个汉字。3、 理解课文内容，教育学生养成保管文具的好习惯。教学重难点：1、 识字，写字，朗读课文。2、 教育学生爱惜文具教学时间：2课时第一课时教学目标：1、 正确，流利的朗读课文。2、 认识本课生字和两个偏旁，正确书写3个汉字。3、 初步了解课文的主要内容。教学过程一、 出示实物，质疑导入1、 师出示在教室里捡到的一些文具，问学生这些文具从哪里来的？2、 师：这些文具有一些是老师捡来的，也有一些是同学捡到交给老师的，他的主人就是小朋友们，可是却无家可归，多可怜啊！这节课，就让我们为文具们找一个家吧！3、 板书课题：15文具的家理解“文具”的意思，指导写“文”二、 初读课文，识字学词。1、 师范读课文，交流听到了哪些信息？2、 学生自主读课文，随文识字。3、 检查指导。（1） 指名朗读第1、2自然
