《教育学》+《教育心理学》有关理论、代表人物及着作汇总(共71页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教育学有关理论、代表人物及著作等（顺序基本按考试大纲内容）1、中国近代制度化教育兴起的标志清末“废科举，兴学校”2、中国近代系统完备的学制1902年壬寅学制，1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内容六艺4、我国私学发展、百家争鸣春秋战国时期5、“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒6、科举制度开始隋唐7、科举考试的依据四书8、“以僧为师”、“以（书）吏为师”古埃及教育9、孔子的教育思想记载论语10、“有教无类”孔子11、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”孔子12、“博学于文，约之以礼”孔子13、“不愤不启，不悱不发”（“启发”一词来源）孔子14、“学而不思则惘，思而不学则殆”孔子15、因材施教孔子16、“兼爱”、“非攻”，“亲知”、“闻知”、“说知”墨家17、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、回归自然道家18、世界最早的教育专著礼记中的学记19、“化民成俗，其必由学”学记20、