《新文化运动》评课稿(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上新文化运动评课稿10月10日我有幸听了武老师的新文化运动这一课,听了武老师的这节课我感受颇深,受益颇多。武老师这节课紧紧围绕历史与生活这个主题,让历史课堂植根于生活世界并为生活世界服务,营造出一个走进生活化的历史课堂,把社会生活中的鲜活题材引入到课堂教学之中,将历史知识赋予一定的生活意义与生命价值,使历史这一过去的生活与学生的现实生活连接起来,让学生充分感受到:历史源于生活,又服务于生活。因此,在课堂的各个环节,武老师都选用了学生熟悉的生活素材:熟悉的音乐、熟悉的老照片、熟悉的生活情境、熟悉的录音,最后,武老师又将本课的落脚点落在了与学生现实相关的是否开设读经课程的论题上。给我的最大启示就是只有构建生活化历史课堂,才能够激起学生学习历史的兴趣;也只有让历史知识回归生活,才能达到教育的根本目的。武老师透彻地研究教材,充分利用教材资源,恰当处理教材,充分激起课堂的活力,打造出了一堂高效、优质的历史课。这节课有以下几点特色:一、本课以立意为线索,组合好图片。如新文化运动的背景,突出袁世凯破坏民主共和,实行专制统治,恢复封建传统

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