1、湖北版四年级上册劳动与技术教案 教学内容一: 大公鸡教学目标:1 学习用彩泥制作大公鸡.2 培养学生动手动脑能力和创新意识.教学重难点:有创意地制作大公鸡制作准备彩泥。制作过程1 导入:大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。2 观察思考用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上分别有什么特点？3 实践探索A、塑造身体（1）选择 23 种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。（2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。B、刻划头部（1）选择红色彩泥做鸡冠，黄色
2、彩泥做鸡喙并安装好。（2）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。D、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。4 思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？教学内容二:面具教学目标:1 学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。2 培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点:有创意地制作面具。制作准备彩泥、雕塑刀。制作过程：导入：面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化
3、妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。观察思考这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？实践探索、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。、刻划五官（1）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。（2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。（3）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。（4）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。小提示：安装一定要牢固！、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。思考与实践如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。教学内容三：南瓜针线盒教学目标:1 学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。2 培养学生动手动脑能力
4、和创新意识，教学重难点:有创意地制作针线盒。制作准备：泥，泥浆，雕塑刀。制作过程：导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？观察思考说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？实践探索学习徒手成型做南瓜针线盒。看看右边这些作品，它们有什么不同呢？（1）团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。（3）粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。（4）做盒盖提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形状。一定要把它装饰得漂亮
5、点儿。思考与实践如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她一定很开心，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。教学内容四: 葡萄熟了教学目标:1 学习用彩泥制作葡萄.2 培养学生动手动脑能力和创新意识.教学重难点:有创意地制作一串葡萄制作准备泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。制作过程1 激趣导入。又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！2 观察思考仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗？3 实践探索学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。A、制作泥盘底先将泥巴用手
6、或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。C、制作葡萄叶（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。4 思考与实践用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝” 一下，尝尝 “味道”怎么样？教学内容五: 小拖鞋教学目标:1 学习用彩泥制作小拖鞋.2 培养学生动手动脑能力和创新意
7、识.教学重难点:有创意地制作小拖鞋制作准备泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。制作过程1 激趣导入日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！2 观察思考说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？3 实践探索让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。C、粘接鞋面先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。D、装饰成型你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？4 思考与实践拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗
8、？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。教学内容六: 会动的小动物教学目标:1 学习用彩泥制作会动的小动物.2 培养学生动手动脑能力和创新意识.教学重难点:有创意地制作会动的小动物。制作准备泥，泥浆，弹簧等。制作过程1 激趣导入小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗？仔细观察，看看它们是怎么做的？你知道了吗？观察思考你见过梅花鹿吗？说说它是由哪几个部分组成的？实践探索试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替吗？、做鹿头把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。、做鹿身用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。、做鹿腿组合粘接
9、（1）先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。（2）再用弹簧把头和身体连接起来。注意：弹簧的两端是分别旋转插入的。、装饰成型梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。思考与实践你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他部位动起来吗？我老狼的眼睛也会动哦！教学内容七：有趣的仙人球教学目标:1 学习用彩泥制作有趣的仙人球.2 培养学生动手动脑能力和创新意识.教学重难点:有创意地制作有趣的仙人球。制作准备泥，泥浆，牙签等。制作过程1 激趣导入仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣
10、的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。添加剂将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？思考与实践怎样才能做空心的仙人球？你还能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人球也这么有创意吗？教学内容八：漂亮的花瓶教学目标:1 学习用彩泥制
11、作漂亮的花瓶.2 培养学生动手动脑能力和创新意识.教学重难点:有创意地制作漂亮的花瓶。制作准备泥，泥浆等。制作过程1 激趣导入各种各样的花瓶不仅能用来插花，还可以作为摆设供欣赏。看着这么漂亮的花瓶，你一定很想自己动手做一个吧！观察思考观察右边的花瓶，说说它是用什么方法做出来的？前面哪一课中学过这种方法？实践探索学习用泥条盘筑花瓶。做瓶底用泥条盘筑瓶身扩张时将泥条粘在下层泥条的外侧，收缩时粘内侧。泥条之间用泥浆粘牢。瓶身装饰知道吗，这些波浪花纹也是用泥条做的。你还有更好的装饰方法吗？瓶颈收缩注意：瓶身的收缩与扩张决定花瓶各部分大小的变化。你见过用拉坯机做花瓶吗？思考与实践你的花瓶做好了吗？用泥条盘筑的方法，你还能做出更有趣的作品吗？如果有条件，可以将做好的花瓶烧制成陶瓷花瓶
