《采桑子》教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上采桑子教案一、学习目标 1感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。 2体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。 3了解此词结构上的特点。二、 学习方法 1熟读全词，结合课文下注解理解大意。 2结合相关资料体会作者感情。 3结合预习题逐步把握作者感情，理解这首词的特点。教学过程课文导入：结合视频认识欧阳修，导入课文。整体感知：1 朗读词文，将自己不理解的字句圈画出来。2 再读课文，结合注释，解释下列词语，正确认知这首词的含义。群芳： 狼藉： 残红： 飞絮： 阑干： 始觉春空：群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。译：群花开放的时间已经过去，春光渐逝，却更见西湖佳处（放眼望去）满地散乱的落花，漫空飞舞的柳絮，（近处）栏杆旁，低垂的柳条终日柔软地随风飘舞。笙歌散尽游人去，始觉春空。译：悠扬的笙管乐歌消失已尽，湖上的游客都离开了，顿时觉得春景一空。垂下帘拢。双燕归