精选优质文档-倾情为你奉上泉城评课稿我们三年级级部评的是刘老师执教的泉城一课，经过我们级部老师共同讨论总结如下：刘老师以亲切，自然、端庄、大方的教态，形象生动的语言，严谨的课堂结构，严密清晰的教学思路带领着学生们学习了泉城这篇优美的写景状物散文，这篇课文景美，语言美，刘老师的教学设计更美。教学中的亮点主要表现在以下这些方面：一、导入新课，兴趣盎然开课伊始以“你都知道哪些城市的别名?”导入新课，让学生猜一猜，春城，山城，冰城分别指的是哪个城市，自然引出本课要学习的课文泉城，活跃了课堂气氛，使学生兴趣盎然，充分调动了学生的学习积极性。二、整体把握教材系统论认为：整体大于部分之和。一个整体由若干个局部组成，没有局部的整体是空洞的，不真实的，然而没有整体的局部再精彩、再深入也毫无意义。刘老师对课文整体把握体现在：首先导入新课环节中这样设计，同学们已经预习了课文，你能用文中的一句话回答泉城得名的原因吗?并且出示一段关于泉城济南的资料，让学生对泉城整体上有所了解。其次初读课文后，让学生思考，课文可以分几部分？你这样分的理由。从而帮学生从整体上理出这篇
