精选优质文档-倾情为你奉上义务教育课程标准实验教科书三年级科学下册第四单元第五课 磁力大小会变化吗教学设计 广州市海珠区梅园西路小学 【教材分析】用手来测量是教科版一年级上册第二单元比较与测量第三课。前面的两课中，学生已经对物体的外部形态进行了比较。在这一课，学生将通过使用非标准单位测量桌子的高度，完成从比较活动到测量活动的转变，认识到测量时被测量的物体和某一种标准的比较，比较的结果用数据来描述。在本课中，学生将体验生活中常用的一种测量方法，即使用拇指和中指的距离（拃）来测量。在这一课中，学生会用到纸带替代桌子的高度进行测量，并且第一次对学生提出“预测”的要求，让学生测量前对桌子高度进行预测有“几拃”。同时教师向学生指明，预测不是猜，而是依靠经验和实在观察所作出的判断。通过活动，学生将认识到，“拃”作为一种非标准测量单位，测量结果具有多样性，即每个人手的差异导致测量结果的不同，这将为下一课的学习做铺垫。【学情分析】【教学特色】重实践，培养学生的动手能力；重探究，培养学生对未知事物的探究兴趣；
