精选优质文档-倾情为你奉上2017年教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1、识记教育心理学的定义与发展历程（1）教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。（2）教育心理学的发展历程A.初创时期【20世纪20年代以前】1903年 美国心理学家桑代克出版教学心理学B.发展时期【20世纪20年代-50年代末】20年代以后，吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果30年代，学科心理学也成了教学心理学的组成部分40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童个性和社会适应及生理卫生问题也进入了教学心理学领域50年代，程序教学和教学机器的兴起，同时信息论的思想也为许多心理学家所接受C.成熟时期【20世纪60年代-70年代末】60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，重视探讨教学过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。人本主义思潮也前期李一场教育改革运动。重视研究教学中的社会心理因素D.完善时期【20世纪80年代以后】皮亚杰、维果斯基理论的传播1994年布鲁纳总结教学心理学发展的成果：a.主
