《向量的加法》教学设计方案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上向量的加法教学设计【教学目标】1. 知识与技能（1）理解并掌握向量的加法运算并理解其几何意义（2）会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则求作两个向量的和2. 过程与方法 通过采取实际问题的方式引入课题，让学生初步接触现实生活中除了数量之外的一些量，渗透研究新问题的思想和方法，培养学生自主探究知识形成过程的能力，合作释疑过程中合作交流的能力。3. 情感态度与价值观 通过创设问题情境，激发学生的好奇心与求知欲，并在教学过程中始终注重数形结合，引导学生思考，养成学生规范的作图习惯，激发学生学习数学的兴趣与积极性。通过引导学生思考，使问题处于学生思维的最近发展区，以此较好地培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力【教学重点】利用向量加法的三角形法则和平行四边形法则，求任意两个向量的和向量【教学难点】向量加法定义的理解【教学方法】 启发式教学、讲练结合【课时】一课时【教学过程】复习引入1、 向量的定义：