精选优质文档-倾情为你奉上图形的运动(三)旋转教学设计三河市第六小学 郭春红教学内容：义务教育教科书数学五年级下册第8384页例1、例2。教学目标：知识技能：1通过生活实例，进一步认识图形的旋转，明确含义，探索其特征和性质。2能运用数学语言描述旋转运动的过程，在方格纸上将简单的图形旋转90。过程方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。情感态度价值观：欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。教学重点：理解图形旋转的含义，探索旋转的特征和性质。教学难点：用语言描述物体的旋转过程，会在方格纸上画出线段旋转90后的图形。教学过程：一、互动游戏、引入课题1、游戏引入，揭示课题。师：同学们，喜欢玩游戏吗？玩过掌中宝游戏机吗？都玩过什么游戏？生举例。师：今天，老师给大家带来一个游戏，想玩吗？出示：“俄罗斯方块”游戏画面 师：如果现在让你
