精选优质文档-倾情为你奉上钟山区第二十小学当你被人误解时专题教育教案班主任 ：龚智慧班 级 ：三年级（1）班时 间 ： 2013年6月14日教学目标：1、在情境中体验情感，从愉悦到被误会时的难过、伤心、愤怒，到最后误会消除的幸福，快乐等。引导学生认识到：在人的一生中，人与人之间的误解是难以避免的，关键在于采取恰当的态度积极寻求消除误解的良方。 2、坦露心声，自己总结办法。学会正确面对别人的误解，误解了别人后学会正确处理。3、运用办法处理误会，深化情感。培养学生养成良好的交往习惯，和交际能力。保持健康的心理。教学重点：坦露心声，自己总结办法。运用办法处理误会，深化情感。培养学生保持健康的心理状态，协调各种人际关系，促进学生的交际能力。难点：能正确对待，化误解为理解。教学形式：情景表演、讨论交流（师生、生生互动）、心理训练。教学准备：1、分发给学生“误会”调查研究报告表，让学生在课前写一写在日常生活中被别人误解的时候事情的经过和当时的感受？教学过程一、创设情境，感悟认知。1、同学们，
