精选优质文档-倾情为你奉上我的科技之旅 东港中学 周凯一、案例名称 我的科技之旅二、使用对象 七年级下对环境的察觉1-4节复习三、教学课时 1课时四、教学目标：1通过科技之旅中学生记录下来的照片等载体，去感觉周围的世界并掌握事物的规律，如物体的颜色、声音的发生和传播、感觉的形成等。2通过照片等形式的现象呈现、知识提炼、规律揭示、评价交流等探究过程，培养学生的发现思维、发散性思维、批判性思维、聚合性思维等创造性思维能力。3通过来源于真实生活情景的创设、问题的解决，各种创意设计的成功体验，激发学生的创意兴趣和热情，激发好奇心和求知欲，同时使学生充分体验到知识应用于生活、服务于社会，现代生活来自于科技创新的道理，从而使学生形成学科学、爱科学、用科学的情感态度价值观，提高生活品质，使学生体验创造发明的过程和技术创新的作用。五、教学重点与难点：1教学重点：学会发现身边的光现象；培养学生发散性思维、批判性思维和创造性思维。2教学难点：对学生发散性思维、批判性思维和创造性思维的培养。现象呈现
