精选优质文档-倾情为你奉上10.茶馆（节选） 老舍 教学目的 1 通读课文，与曹禺的雷雨作比较，了解茶馆卷轴画式的平面结构，把握作者以特殊的戏剧冲突表现主题的方法； 2 鉴赏鲜明、生动的语言，体会戏剧语言的动作性这一特点，把握人物的个性特征和丰富内涵。 教材分析 茶馆共三幕，依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面，采用人物带故事的写法，通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁，以及在茶馆中活动的各种各样人物的生活变迁，反映了前后半个世纪的社会风貌，展示了人们与旧时代之间的矛盾冲突。课文节选的是第二幕，写的是民国初年军阀混战时期，裕泰茶馆渐趋衰落，茶馆主人王利发积极迎合潮流实行改良却仍难以为继的情景。 教学重点 戏剧冲突和人物形象。 教学难点 个性化的语言。 教学时数 2课时 教学步骤 第课时 一、简介老舍及其茶馆 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。1899年2月3日生在北京一个贫民家庭里。老舍7岁上私塾，10岁进市立小学，1913年考入北京师范学校，读书期间受古典文学熏陶，开始用文言学习作诗和散文。“五四”运动后
