精选优质文档-倾情为你奉上七步诗说课稿 狮溪镇三合小学 杨隆攀我国具有悠久的历史，非常丰富的民族传统文化。包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧等等。特别是诗歌，成了我们的启蒙读物，未识字会背诗，诗歌读背起来朗朗上口。因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学习古诗，可以陶冶情操，丰富想象；培养学生体味祖国优美语言文字的能力，同时培养学生对祖国民族传统文化的兴趣。今天我就上课的内容七步诗作以下几个方面的说明。 教材分析“古诗词背诵”是对课内诗歌学习的一个延伸，主要意图是让学生通过阅读诗文，感受自己民族的文化，开阔视野，培养情趣，体验古典诗词的意境和韵味，进一步培养学生热爱祖国灿烂的传统文化，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高审美情趣与文化品味。七步诗是新课标人教版小学语文第十二册“古诗词背诵”中的第一首。本诗是三国时期魏国才子曹植所作。这首诗巧妙的运用了比兴的修辞方法，表达了诗人曹植对手足相残的悲愤。学情分析 虽然学习古诗对于六年级学生来说已经不再是难点了，可能老师也要求学生对这部分内容进行读背或默写。由于我
