二年级下册道德与法治教案-9-小水滴的诉说-｜人教(新版)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上9 小水滴的诉说 教学设计教学目标1知识与能力 知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。 3行为与习惯 敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。 4过程与方法 通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。教学重难点 1重点：学会节约用水、保护水资源。 2难点： 明确如何节约用水。教学准备 教师准备1节约用水的视频。2课件。3保护水资源的图片。 学生准备：课前调查水资源遭遇的不幸和节约用水的方法。教学过程 一、诗歌导入 1课件出示诗歌。我骄傲，我是一滴水我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，因为我的出现，