五年级语文上册园地四教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语文园地四教学设计一 重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组教学目标1引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯。2积累词句，发现新的描写动物的方法。3正确、流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机智、聪明。教学准备1学生课前观察小动物。2教师查找有关动物的资料。课时：5第 一 课 时（口语交际）一、播放“动物世界”录像，引入新课。1提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。二、提出说话要求。喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。三、学生自愿结合，小组练说。1喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可