精选优质文档-倾情为你奉上课外阅读指导批注式阅读牟平文化一中 杨晓燕学情分析：初二的学生普遍存在一个问题，那就是只读书，不思考，所以造成书读得不少，却仅仅限于看热闹，不能牢记，不会运用，针对此问题，一节批注式阅读指导课就非常有必要了，我们应该教给他们读书的基本方法，从小做起，小习惯成就大未来。在本课中，我以马丽的这样的父亲为例，引导学生用提要式批注法、评价式批注法、感想式批注法、疑难式批注法给文章予以批注，并以毕淑敏的回家去问妈妈为练习予以加深巩固，在学习批注法阅读的同时，引导学生欣赏美文，感知亲情，相信会起到一定的指导作用和激趣作用。教学目标：1、掌握批注这一课外阅读的有效方法，并进行尝试。2、引导学生赏析美文，激发学生课外阅读的兴趣。教学重点：1、激发兴趣，鼓励阅读。2、掌握批注这一读书方法，进行有效阅读。教学难点：学以致用，理论指导与实践相结合，学会四种批注方法。教学方法：情景导入法，自主学习法、小组讨论法，以1代N法。教学过程：一、课堂导入，激发兴趣师：昨天与大家见面时，老师发给大家一个读书调查表
