优秀中学物理教学概论总结(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 绪论1、物理课程与教学论是一门综合性和实践性都很强的交叉学科。2、物理课程与教学论学科形成的三个阶段：物理教学法；物理教学论；物理课程与教学论。 第一章1、中学物理课程的总目的是：提高全体学生的科学素养。2、中国科学素质的定义：了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；并具有一定的应用它们处理实际问题；参与公共事务的能力。3、科学素养包括：科学知识、科学方法、科学思想、科学精神。4、全日制义务教育物理课程标准（实验稿）提出了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三方面的具体目标。 第二章1、全日制义务教育物理课程标准的内容标准框架包括：科学探究、科学内容。2高中物理教学的主要内容:共同必修（物理1、物理2）；选修系列1（选修1-1、选修1-2）；选修系列2（选修2-1、选修2-2、选修2-3）；选修系列3（选修3-1.2.3.4.5）。共12门。